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关于申报包头市“十三五”第二批教育科研规划课题的通知

发布时间:2017-03-02  浏览量:


关于申报包头市“十三五”第二批教育科研规划课题的通知
各旗县区教研室、各直属中学:
根据《包头市教育科研课题管理办法》和单位年度教科研工作安排,包头市教育教学研究中心决定组织申报包头市“十三五”第二批教育科研规划课题,具体通知如下:
一、申报要求
1.选题应当对推进学校或学科素质教育、深化教育改革有实际作用,课题设计有具体、明确的研究内容,有科学的实施方案以及客观的成果预期。
2. 课题组织机构分工明确、团结协作,课题管理细则具体可行,有专门的分管领导,能切实承担起研究、组织和指导课题的责任,参研人员有科研积极性,有能力、按计划完成科研任务。
3.申报单位能为课题研究与管理提供人力、物力和时间保证。
4.包头市教研中心鼓励各旗县区教研室和各学科教研员牵头负责本地区本学科科研课题,加大智力支撑,推动本地区本学科科研质量提升。
5. 按《包头市“十三五”教育科研课题研究规范》要求,申报市级“十三五”课题必须从旗县区级课题中择优上报。
6.“十二五”期间申报包头市教育科研规划课题未能按期完成或未通过结题验收的课题主持人,不予申报“十三五”课题;“十三五”首批立项课题尚未结题的课题主持人,不予申报本次课题。
7.课题申报及实施过程中的文本需用汉语书写,否则不予受理。
、申报程序
1.建立健全“三级”科研网络,旗县区教研室从正在研究或已获结题的本级课题中择优推荐市级申报课题,推荐名额依据《包头市“十三五”第二批教育科研规划课题申报名额分配表》(见附件1)。
2.被推荐单位课题申报人填写《包头市教育科研课题申报书》(申报书样表附后),一式三份,并附相应实施方案三份。
3.课题申报单位主管科研工作的领导审阅《申报书》,保证信息真实,并签署推荐意见。
4.申报人将材料上报所属旗县区教研室。
5.旗县区教研室组织学科专家对申报的课题进行立项论证,通过论证的课题报送到市教研中心接受复审,同时确定并择优推荐上报一项本地区的重点课题。
6.市教研中心组织专家团队对推荐的重点课题进行立项论证,并择优确立重点课题,同时负责对直属学校报送的普通课题进行立项论证。
7.市教研中心将从通过立项的“十三五”课题中择优推荐部分课题单位承担国家、自治区级“十三五”课题研究任务,凡未经推荐、备案的课题,其结果在我市教科研规划办权限范围内不予承认。
三、注意事项
1.申报人认真阅读《包头市“十三五”教育科研课题研究规范》(修订稿)、《包头市“十三五”教育科研规划课题指南》(见附件2)和《包头市教育科研课题申报书》,严格依照相关规定确立课题。
2.申报人认真填写《包头市教育科研课题申报书》,撰写相应课题实施方案。旗县区分管课题工作的负责人可结合本地区实际情况组织形式多样的课题培训,指导课题申报书和课题实施方案的填写和撰写。
3.申报时间:各旗县区教研室和直属中学务于2017年5月16日前报送评审、推荐名单和相关材料至包头市教育局608室,逾期不予受理。
    联 系 人:孙晓艺
联系电话:0472--5109057
附件1:包头市“十三五”第二批教育科研规划课题申报名额分配表
附件2:包头市“十三五”教育科研规划课题选题指南
 
 
包头市教育教学研究中心
2017年三月六日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1:
包头市“十三五”第二批教育科研规划课题申报名额分配表
旗县区、直属中学 普通课题 重点课题
昆区 15 1
青山区 15 1
东河区 15 1
九原区 6 1
高新区 3 1
土右旗 6 1
石拐区 1 1
固阳县 4 1
白云区 2 1
达茂旗 5                                                               1
包头一中 1 1
包头九中 1 1
包头蒙中 1 1
包头回中 1 1
包头市第九中学
外国语学校
1 1
职业教育 2 1
学前教育 2 1
合计 81 17
 
附件2:
包头市“十三五”教育科研规划课题选题指南
一、指导思想
“十三五”期间包头市教育科研的指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持勇于探索创新、实事求是的精神,努力做到理论与实践相结合,更好地为教育决策、为基层工作实践、为繁荣教育科研服务。
二、基本目标
“十三五”期间包头市教育科学研究的基本目标是:为包头教育改革创新服务,为包头教育行政决策服务,为学校的教育教学服务。在这个过程中,造就一批研究型的中小学校长和教师,造就一批以校本研究为主要途径的学习型特色学校,造就一批有影响的教育科学研究专家,形成一支教育科学研究的决策咨询队伍,繁荣教育科学,推动包头教育发展。
三、课题分类
本课题分类以研究内容为主进行分类,在每一个大类中,有若干个细目。这个分类仅供申报课题时参考,申报人应结合自己的具体情况,依据这个分类,确定恰当的研究课题。
附:包头市“十三五”基础教育科研规划课题分类
(一)综合研究
1.高中生职业生涯发展规划指导的实践研究
2.我市义务教育教师资源配置政策与制度创新研究
3.完善我市教育基本公共服务体系的制度、政策、对策及建议研究
4.城乡一体化背景下的义务教育体制、机制改革研究
5.城市化过程中流动人口子女义务教育问题的对策研究
6.有效缓解义务教育阶段城市学校择校问题的政策研究
7.统筹协调普通高中教育与中等职业教育的发展研究
8.改进义务教育阶段教育教学质量评价、教师评价、学校评价制度的政策研究
9.学校内涵发展与特色发展的研究
10.中小学生课外活动体系和学校文化活动体系构建的研究
11.学校课程特色与教学文化建设的研究
12.学校课程与教学资源的开发与整合研究
13.中小学生素质发展现状、问题及其成因的研究
14.中小学生科学素养和人文素养培养的研究
15.义务教育阶段教师(校长)流动制度和机制的研究
16.普通高中课程改革与教师专业发展的研究
17.中小学教师心理健康问题的研究
18.小学生日常行为规范养成与评价研究
19.减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究
20.构建社区、学校、家庭三位一体德育网络研究
21.信息时代中小学网络道德教育研究
22.中小学生诚信教育研究
23.网络对青少年学生身心健康影响及对策研究
24.中小学生心理问题预防与矫正研究
25.网络教研对教师教学水平提升研究
26.缩小校际教育质量差距研究
27.大班额条件下的因材施教研究
28.研究性学习指导研究
29.先学后教、少教多学模式研究
30.学生学习共同体建设研究
31.个性化作业设计研究
32.教师备课、说课、上课、评课案例研究
33.小班化教学研究
34.学习困难学生教育援助机制研究
35.理科实验教学研究
36.学生阅读、计算和表达能力培养研究
37.学生综合素质评价研究
38.普通高中选修课多样化研究
39.单元整体教学改革实践研究
40.校本课程的设置研究
41.农牧区优秀中青年教师流失现象调查与对策研究
42.农牧区中小学教师队伍建设存在的问题与对策研究
……
(二)体育卫生与美育研究
1.中小学生体质健康状况与学校体育卫生健康教育研究
2.体育、卫生行为习惯养成与教育因素研究
3.中小学体育教学有效性研究
4.足球校本课程建设研发
5.开展“阳光体育运动”的理论与实践研究
6.艺术教育课程资源的开发与利用研究
7.引进社会音乐资源促进校园文化建设研究
8.中小学艺术教育的现状、问题与对策研究
……
(三)教育信息化研究
1.现代信息技术与课程教学有效整合研究
2.中小学生信息素养培养研究
3.区域网络环境下教育教学资源共享研究
4.学科、专题资源网站建设研究
5.中小学信息技术教育资源的开发研究
……
(四)教师队伍建设研究 
1.中小学教师职业生涯规划的实践研究
2.中小学学科骨干教师的培养研究
3.中小学校优秀教师成长的个案研究
4.中小学专兼职教研员队伍建设研究
5.新课程背景下教师学科基本功体系与培养机制研究
6.提高中小学教师教育科研能力的实践研究
7.学科科研团队建设研究
8.教育科研与教师专业化成长的研究
9.校本培训与教师专业化成长的研究
10.新形势下教师职业道德建设的研究
……
(五)学段学科研究
1.小学生课外阅读有效性研究
2.小学课堂教学中创设情境的实践研究
3.中学生文学社团活动设计研究
4.语文教师板书设计艺术研究
5.培养和提高中学生数学阅读能力研究
6.物理教学资源挖掘和利用研究
7.化学实验教学中培养学生科学探究能力研究
8.生物教学中培养学生人文素养策略研究
……
(六)幼儿教育研究
1.民办幼儿园的发展与管理研究
2.小区配套幼儿园的建设与管理研究
3.促进农村学前教育发展的途径与方法研究
4.幼儿园文化建设的研究
5.幼儿园安全管理的研究
6.区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究
7.幼儿科学探索技能与兴趣的培养研究
8.学前保教结合研究
9.幼儿教学资源开发研究
10.幼儿游戏教学研究
11.超常儿童早期教育追踪研究
12.幼儿亲子教育研究
13.学前教育质量评估研究
14.托幼一体化研究
……
    (七)职业教育研究
中等职业学校德育工作创新研究
1.中等职业学校德育课创新研究
2.中等职业学校职业道德教育创新研究
3.中等职业学校班级管理中的德育教育研究
4.中等职业学校学生职业素养培养研究
……
中等职业学校人才培养模式创新研究
1.中等职业学校校企合作办学模式研究
2.中等职业学校校企合作办学模式中专业建设与教学质量评价研究
3.中等职业学校集团化办学模式研究
4.中等职业学校校企合作中的文化对接研究
5.中等职业学校校企合作中企业文化进课堂的研究
6.中等职业学校专业工作室建设研究
……
中等职业学校教学改革创新研究
1.中等职业学校专业课程标准与职业标准对接的研究
2.中等职业学校基于课程标准的教学研究
3.中等职业学校基于职业岗位要求的教学设计研究
4.中等职业学校基于学生经验的课堂观察量化研究
5.中等职业学校基于职业标准的学生评价研究
6.中等职业学校基于工作过程的教学设计研究
7.中等职业学校公共基础课为专业教学服务研究
8.中等职业学校校本教材开发研究
9.中等职业学校安全生产教育研究
10.中等职业学校学生学习能力与职业能力培养研究
……
中高职衔接的研究
1.构建中高职有效衔接的现代职业教育体系
2.中等职业教育与学生终身教育对接研究
……
中等职业学校教学方法创新研究
1.中职学校理实一体化教学研究
2.中等职业学校学生学业水平测试方法研究
……
中等职业学校教师素质提升研究
1.中等职业学校教师专业化发展研究
2.中等职业学校“双师型”教师培养研究
……
中等职业学校年度热点研究
1.中等职业学校以校为本的教师培训实践研究
2.中等职业学校专业实训课实效性研究
3.中等职业学校选修课的开发与实践研究
4.中等职业学校文化基础课存在的问题与对策研究
5.中等职业学校学生工作实践研究
6.中等职业学校学生职业素养多元评价研究
7.中等职业学校住校生生活实践研究
……
(八)学科教研员和学校教科室提供的教科研课题
本课题指南另外设置了从学科教研员和学校教科室征集来的部分课题,内容相对具体,问题针对性强,具有地方特色。仅供大家参考或选择。另外,我们还欢迎基于一线教学实践的自拟课题。
高中语文
1.语文课堂教学导入环节的实践研究
2.语文课堂教学中激发学生学习兴趣的途径研究
3.学生文言文阅读能力的培养策略研究
4.写作课教材的序列化开发研究
5.写作教学中写作素材推陈出新的实践研究
6.写作教学中学生对事物认识分析能力的培养途径研究
7.拓展学生写作思路的实践研究
8.现代信息技术与语文经典阅读整合研究
9.基于学生经验的语文课外阅读文本的开发与利用
10.语文课外阅读指导方法的探索与实践
11.作文评改方式的创新研究
12.语文作业方式的改革与探索
13.检测试题的科学性、有效性研究
14.高中生口语表达训练方式的探究与实践
15.必修与选修的有效衔接研究
16.高中戏剧教学的实践与探索
……
初中语文
1.学生阅读兴趣的培养途径研究
2.语文教学朗读技能的实践研究
3.语文教学复述技能的实践研究
4.语文教学言语概括技能的实践研究
5.语文教学言语品味技能的实践研究
6.教科书中推荐的名著阅读指导策略研究
7.语文教学中规范书写汉字的实践研究
8.基于课程标准的语文教学研究
9.语文写作教学中多角度立意的实践研究
……
小学语文
小学语文识字教学研究:
1.提高小学识字教学效率的研究
2.小学生识字方法的研究
3.引领学生在生活中自主识字的研究
……
小学语文写字教学研究:
1.小学写字教学现状的审视与策略研究
2.在低年级加强写字指导的策略研究
3.培养小学生良好写字习惯的研究
……
小学语文阅读教学研究:
1.提高阅读教学效率的研究
2.小学生朗读指导研究
3.课外阅读指导研究
4.提高小学生阅读速度的研究
……
小学语文作文教学研究:
1.从写话入手,培养小学生习作兴趣的研究
2.小学生习作内容研究
3.小学生习作中存在的主要问题及对策研究
……
小学语文口语交际教学研究:
1.小学语文口语交际教学策略研究
2.培养小学生口语交际能力的行动研究
3.提高小学生口语交际能力的途径研究
……
小学语文综合性学习研究:
1.小学语文综合性学习的设计思路
2.研究性学习在小学语文教学中的应用研究
3.小学语文综合性学习策略研究
……
小学语文课堂教学艺术研究:
1.构建小学语文生成性课堂的教学策略研究
2.小学语文课学生提问的课例研究
3.各年段小学语文作业设计研究
4.小学语文前置性学习研究
……
小学语文评价对策研究:
1.小学生语文学习发展性评价研究
2.小语考试命题改革研究
3.小语课堂学习评价研究
4.小语课堂教学评价研究
5.小学生阅读能力测评研究
……
小学语文教材整合研究:
1.小学语文单元整体教学研究
2.小学语文课程整合研究
3.小学语文校本教材开发与使用研究
……
农村小学语文教学的问题与对策研究:
1.农村小语师资专业发展的问题及对策研究
2.农村小学生课外阅读存在的问题及对策研究
3.农村小学生口语交际存在的问题及对策研究
……
高中数学
1.课外阅读对学生数学学业水平影响的调查研究
2.数学课堂教学有效设问研究
 3.现代信息技术与数学课堂融合的策略研究
4.运用导学案推进数学课堂教学的研究
5.数学学科学习困难学生的个案研究
6数学微课教学研究
7.学生计算能力的培养策略研究
8.数学作业批改方式的改革研究
9.数学特长生的培养研究
10.数学教学中因材施教的途径探索
11.基于课程标准的高中数学教学研究
12.数学课堂分层教学研究
13.数学课堂高效练习研究
……
    初中数学
1.数学前置性作业设计研究
2.空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究
3.数学教学中情境创设研究
4.新课程背景下计算教学研究
5.学困生计算能力培养研究
6.数学课堂教学中思维导图的应用研究
7.数学作业分层设计的实践研究
8.数学课堂教学中“预设”与“生成”的关系研究
9.课堂教学中展示与点评的应用研究
10.新课程标准下学生自主探究能力的培养研究
11.基于课程标准的初中数学课堂教学案例研究 
12.基于课程标准的中学数学“微课”开发研究
13.新课程理念下学生数学问题意识的培养研究
14.数学“研究性学习”的策略研究
15.数学课堂教学中学生创新能力的培养研究
16.基于减负增效的数学课堂教学研究
17.数学课堂教学中即时反馈策略研究
18.基于课程标准的数学教学目标设计研究
19.基于课程标准的数学教学活动设计研究
20.基于课程标准的数学教学评价设计研究
21.感悟数学思想,积累数学活动经验的研究
……
   小学数学
1.数学教学中渗透数学思想方法的研究
2.小学生数学自主探究能力的培养研究
    3.小学生的问题意识、质疑能力培养研究
    4.小学数学教学目标的分解研究
5.前置性作业设计的研究
6.评价设计先于教学设计的研究
7.评价主体多元化实施研究
8.评价方式多样化实施研究
9.学生视角中的“好”数学教师标准的研究
10.学生视角中的“好”数学课标准的研究
11.“解决问题”教学的学段训练要点研究
12.“几何直观”能力培养研究
13.“模型思想”渗透研究
14.“学具操作”的实效性研究
……
高中英语
1.英语教学中词汇教学的策略研究
2.学困生学习英语积极性的培养途径研究
3.英语课堂合作学习的途径与方法研究
4.学生英语写作能力的培养研究
5.英语教学中运用语音知识促进单词记忆的研究
6.高中英语阅读技巧与效率的实践研究
7.网络环境下高中英语教学研究
8.英语教学中的自学活动研究
9.高中生英语课外阅读指导策略研究
10.英语起始年级书写规范养成训练的研究
……
    初中英语
1.初中英语课堂小组合作学习研究
2.英语基本功训练的有效途径
3.英语写作教学中的问题与策略研究
4.英语情境式语法教学研究
5.农村学生英语听说瓶颈的突破策略研究
6.通过集体备课提高英语课堂效益的研究
7.初中生英语学习潜能挖掘策略研究
8.中学英语多媒体教学课件的应用研究
9.英语试卷(练习)讲评课教学策略研究
10.英语生词教学方式研究
11.英语朗读训练的策略研究
12.初中生英语学习习惯的培养研究
13.英语阅读教学策略研究
……
    小学英语
    1.小学高年级学生阅读与积累的实践研究
    2.小学英语低段学生语音训练研究
    3.小学英语小组活动的方式研究
4.游戏在小学英语课堂教学中的应用研究
5.小学英语课堂教学评估研究
    6.基于课程标准的小学英语教学目标设计研究
    7.基于课程标准的小学英语教学活动设计研究
    8.基于课程标准的小学英语教学方法设计研究
    9.小学英语教材二次开发的实践研究
    10.小学英语词汇教学情境创设研究
    11.小学英语高段单词背诵方式研究
12.小学英语教学中语法知识的渗透研究
13.小学英语作业设计研究
    14.小学英语课堂提问策略研究
    15.小学英语课堂教学中思维能力的培养研究
    16.小学生英语自主学习能力培养研究
17.小学英语课堂教学评价方式研究
……
    高初中物理
1.物理课堂教学中教学情境的创设研究
2.物理课堂教学中探究式学习方式的运用研究
3.物理新课程教学中科学探究的实施研究
4.基于课标的物理教学设计研究
5.物理教学中研究性学习的策略研究
6.物理学科小组合作学习的略研究
7.物理教学中创新精神与实践能力的培养研究
8.新课程物理实验的创新与改进
9.物理课堂教学评价研究
10.物理教学中提问的策略研究
11.物理研究性学习与探究式课程的开发
12.物理翻转课堂教学的实践研究
13.高中物理学生认知结构构建的策略
14.“身边的物理”课程资源开发与利用研究
15.新课程下物理教学评价方式的研究
……
    高初中化学
    1.化学教学中探究式学习的实践研究
2.化学教学中学案导学的应用研究
    3.化学课堂师生互动的影响因素研究
    4.化学习题讲评课的教学设计研究
5.化学教学中小组合作学习的途径研究
6.新课程化学实验教学设计的策略研究
    7.化学教学中面向全体、分层教学的实施研究
    8.基于课标的化学课堂教学目标的设计研究
9.中学生化学实验能力培养研究
10.化学习题课教学模式研究
……
    高初中生物
    1.单元目标教学法在生物教学中的运用研究
    2.讨论式教学法在生物教学中的运用研究
    3.问题情境教学法在生物课堂教学中的应用研究
4.基于课程标准的生物学科目标分解实践研究
5.生物学科校本课程建设的实践研究
6.基于课程标准的生物教学方法研究
    7.数字化校园建设与生物学科教学整合的研究
    8.生物课堂中学生自主能动性的培养研究
9.初中生物课标、教学、评价一体性的研究
10.生物学科课堂分层教学研究
11.生物课堂中培养学生读图能力的研究
12.学案导学法在生物课堂教学中的应用研究
13.生物复习课课堂教学实践研究
14.生物课堂中小组互助学习的实践研究
15.生物建模教学策略研究
……
高初中政治
    1.基于课程标准的思想政治学科目标分解研究
2.基于课程标准下的政治课教学设计研究 
3.案例教学在思想政治课中的应用研究
4.政治课堂教学中渗透情感态度价值观目标的策略研究  
    5.思想品德复习课教学模式研究
    6.生活化的思想品德课研究
    7.政治课教学中学科知识体系建构研究
    8.新时期政治教学与学校德育工作结合的途径研究
9.思想品德课三维目标的落实途经研究
10.政治课理论化与生活化有机结合的研究
11.中学政治探究式学习方法的运用研究
12.政治学科反思式教学促进教师专业成长的实践研究
13.思品课学生自主学习能力的指导策略研究
……
    高初中历史
1.学生历史素养的培养途径研究
2.历史教学中学生思维能力的开发研究
    3.学生学史兴趣的培养途径研究
    4.历史隐性知识的开发与利用研究
    5.历史新课程课程资源的开发和实践研究
    6.历史课堂教学中小组合作学习的策略研究
7.新课程历史中、高考试题的特点及复习策略研究
8.新课程历史课堂教与学的评价研究
9.中学生历史小论文的写作能力培养研究
    ……
    高初中地理
1.校本中学地理读本的开发应用研究
2.学生地理思维能力的培养研究
3.中学地理课堂教学中情境创设的研究
    4.中学地理教学中学案设计的研究
    5.地理教学中的板书设计研究
    6.地理教学中学生自学能力的培养研究
    7.地理教学中核心问题的设置研究
8.地理教材中教学内容的学科价值研究
9.地理备课组活动的途径与效果研究
10.地理习题编制的实践研究
……
综合、心理和信息技术
    综合实践
    1.综合实践活动课有效选题的实践研究                     
2.目前综合实践活动课教学局限性与对策研究
3.综合实践活动课中教学管理策略的研究
    4.综合实践活动课校本资源开发研究
5.综合实践活动课中学生问题意识的培养研究
6.综合实践活动课中学生评价意识与评价能力的培养研究
7.综合实践活动课中学生合作能力的培养研究
……
心理健康教育
    1.沙盘在学校心理健康教育中有效实施的途径研究
2.中小学心理健康教学中课程资源开发与整合研究
3.研究性学习在中小学心理健康教学中的应用研究
4.中学生心理弹性与负性生活事件应对方式的关系研究
    5.初中生积极心理品质的培养研究
    6.学校心理健康教育的途径研究
    7.初中学优生与学困生自尊心比较研究
    8.初中学困生心理问题的类型、成因及转化教育的个案研究
    9.农村小学留守儿童现状与问题的调查
……
信息技术
1.基于学情的高中信息技术教学研究
2.中小学“微课”学习资源的设计、开发与应用研究
3.基于课程标准的信息技术教学研究
    4.目标导向的高中信息技术教学策略研究
 5.高中信息技术自主学习模式的应用研究
 6.多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究
 7.高中信息技术课程探究式教学模式研究
 8.信息技术课程中伦理道德教育的落实途经研究
 9.微课资源在初中信息技术课堂教学中应用的研究
    10.网络环境下信息技术教学小组合作探究途径研究
    11.小学信息技术任务驱动式教学中的评价研究
……
品德学科
    1.小学品德与生活(社会)学科教学主题活动设计研究
2.小学品德与生活(社会)学科活动化教学策略的研究
3.小学品德与生活(社会)学科情感激发有效策略研究
   4.小学品德与生活(社会)学科课内外有机整合研究
   5.小学品德与生活(社会)学科课程资源开发研究
6.小学品德与生活(社会)学科学生自主合作探究学习的策略研究
……
科学
1.思维导图在科学课单元整体教学中的应用研究
2.科学课的生活化研究
3.基于课标的科学课教学目标分解研究
4.小学生科学探究活动的组织与管理研究
5.小学生科学实践能力的培养研究
……
音乐、体育、美术
音乐
1.中学音乐欣赏课有效教学的实践研究
2.小学合唱教学的实践研究
3.小学器乐教学的实践研究
    4.普通高中学生音乐素养现状调查
5.视唱练耳的多样化教学途经研究
6.音乐教学中提高学生感受、鉴赏能力的研究
……
体育
    1.中小学体育课堂教学中教师有效指导的策略研究
2.体育教育课程资源的开发与利用研究
3.小学体育主题单元教学设计的研究
    4.情景教学法在体育教学中的应用研究
    5.民族传统体育在体育教学中的运用研究
6.体育游戏的开发与运用研究
7.体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养研究
……
美术
1.小学水墨画教学实践研究
2.美术教学中学生学习兴趣的培养研究
3.小学美术线描画教学研究
4.美术教学中加强学生生活体验的途径研究
5.民间艺术在小学美术课堂中的应用研究
……
幼教
    1.幼儿园区域活动中环境创设的研究
2.幼儿园区域活动中教师指导策略的研究
3.幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究
4.幼小衔接教育研究
5.幼儿园混龄教育的实践研究
6.幼儿自主阅读的教育指导策略研究
7.民间游戏引入幼儿园教育的研究
8.家园沟通中的问题及其改善策略研究
……
包头市教育教学研究中心
二0一七年三月六日

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